HABILIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 2° ANO

Prática de leitura

1° Bimestre

-Inferir o sentido de uma palavra ou expressão a partir de um contexto;

-Representar com desenhos, personagens ou temas de uma narrativa através da audição de histórias;

-Reconhecer palavras aos seus respectivos desenhos;

-Estabelecer no interior de um texto, relação entre o fato e a vida real;

-Ler em voz alta palavras conhecidas;

2° Bimestre

-Proceder a antecipações em relação ao conteúdo da leitura, apoiando-se em desenhos ou em elementos do próprio texto;

-Reconhecer no texto o sentido decorrente do emprego intencional e repetido de palavras ou expressões;

-Identificar entre as alternativas o tema dom texto lido;

-Acompanhar a leitura de textos, parlendas e músicas infantis;

-Selecionar de uma relação de palavras as que completam o sentido das frases sugeridas;

-Identificar dentre alternativas a palavra que nomeia uma figura isolada;

-Corresponder expressões ás respectivas figuras;

-Ilustrar frases ou pequenos textos lidos, evidenciando compreensão da leitura;

3° Bimestre

-Identificar uma informação explicita no texto;

-Identificar começo, meio e fim de uma história lida;

-Inferir no texto, o sentido decorrente do emprego de palavra com o mesmo radical ou sufixo;

-Reconhecer a divisão textual em frases e parágrafos;

-Reconhecer que um poema é escrito em versos;

-Caracterizar personagens de uma história lida;

-Ler em voz alta garantindo o ritmo e entonação;

4° Bimestre

-Inferir uma afirmação implícita em um texto;

-Identificar uma relação direta de causa-efeito em um pequeno texto;

-Reconhecer a relação causa/conseqüência em ações de personagens;

-Atribuir título a um texto;

-Ler pequenos textos de forma independente;

Ler em voz alta com expressão e fluência.

Prática escrita e produção de texto

1° Bimestre

-Distinguir escrita de desenho;

-Reconhecer e escrever o próprio nome;

-Perceber que a escrita é segmentada em palavras por meio de espaços em branco;

-Agrupar palavras considerando o número de letras;

-Agrupar palavras considerando a presença da mesma letra;

-Escrever nomes de desenhos de palavras conhecidas;

-Escrever pequenas frases com palavras conhecidas;

2° Bimestre

-Completar seqüência, as letras do alfabeto;

- Escrever pequenas frases a partir de gravuras;

- Completar palavras ou nomes com apoio de desenhos, com silabas ou letra faltante (inicial, intermediaria e final);

- Copiar texto em letra cursiva;

-Completar textos empregando a rima entre as palavras;

- Completar palavras cruzadas a partir de desenhos e letra inicial;

-Elaborar listas temáticas;

-Empregar letra maiúscula em nomes próprios;

-Empregar ponto final em escrita de frases;

3° Bimestre

-Completar palavras com silaba final que apresente nasalação de vogal ( são, nhão, nhã, lhão, etc.);

-Completar palavras que apresentem dígrafos em cruzadinhas, com apóio em imagens e letra inicial;

-Identificar entre as alternativas palavras com o mesmo som de L, S, R, Z no final;

-Ampliar frases acrescentando outros elementos;

-Ordenar frases dadas considerando a temporalidade;

-Ordenar histórias em gravuras considerando a seqüência dos fatos;

-Empregar travessão em diálogos;

-Empregar vírgula quando enumerar vários elementos numa frase;

-Iniciar frases com letra maiúscula;

4° Bimestre

-Completar palavras ou texto com apoio de desenhos cuja lacuna apresente N ou M intermediários;

-Completar palavras com apoio de desenhos cuja lacuna corresponda a silaba inicial composta de grupo consonantal;

-Completar com substantivo frases que compõem pequeno texto, tendo figuras como suporte;

-Produzir pequenos textos a partir de gravuras contendo no mínimo três frases sobre o tema, atribuindo-lhe um titulo;

-Escrever controlando a segmentação silábica da palavra e a segmentação da frase em palavras distintas;

-Completar histórias atribuindo-lhe um titulo;

-Escrever bilhete simples.

Linguagem Oral

1° Bimestre

-Ouvir os outros com atenção;

-Comunicar-se com clareza fazendo-se entender;

-Escutar atentamente histórias lidas;

-Representar a fala de personagens de histórias infantis ou outros;

2° Bimestre

-atender a solicitações de mensagens orais;

-Narrar acontecimentos ou histórias com começo, meio e fim;

-Dialogar sobre temas alternando momentos de escuta e fala;

-Representar a fala com entonação de profissionais de diversas áreas;

3° Bimestre

-Expressar suas opiniões ou conhecimentos acerca do tema;

-Ouvir a opinião e explicação dada por outros;

-Representar a fala de alguém dialogando com diferentes profissionais ou personagens de histórias, preocupando-se com a postura e vocabulário adequado à situação;

4° Bimestre

Respeitar os diferentes modos de falar as pessoas;

-Reconhecer histórias lidas por um adulto tal como foi escrita pelo autor.