HABILIDADES DE MATEMÁTICA PARA O 2° ANO

Números e operações

1° Bimestre

-Representar, contar, ler e registrar os números até 10;

-Completar uma seqüência numérica;

-Agrupar quantidades sugeridas;

-Registrar o sucessor e antecessor de um número dado;

-Relacionar 10 unidades com 1dezena;

-Representar um número no quadro valor de lugar;

-Contar em escala ascendente e descendente de um em um;

-Somar e subtrair com termos menores que 10, por meio de técnicas convencionais ou por estratégias próprias;

-Resolver situações problema que envolva a adição e a subtração com estratégias próprias ou técnicas operatórias convencionais;

2° Bimestre

-Representar, contar, ler e registrar os números até 30;

-Organizar em ordem crescente os números dados;

-Contar em escala ascendente de dois em dois;

-Criar estratégias de agrupamento para facilitar a contagem;

-Decompor o número em dezenas e unidades;

-Somar e subtrair, sem reserva e sem recurso, com termos até 30;

-Resolver situações problema, que envolvam a adição e subtração de números até 30, com estratégias próprias ou por técnicas operatórias convencionais;

3° Bimestre

- Representar, contar ler e registrar os números até 70;

-Contar em escala ascendente e descendente, de cinco em cinco;

-Somar e subtrair, sem reserva e sem recurso, com termos até 70;

-Resolver com estratégias próprias, situações problema que envolva, a multiplicação de termos até 5;

-Criar situação problema a partir de uma operação matemática;

-Aplicar o conceito da multiplicação em situações que envolvam os conceitos de dobro;

-Aplicar o conceito da multiplicação evidenciando compreensão acerca da soma de parcelas iguais;

-Resolver situações problemas que envolvam a adição e subtração de números até 70, com estratégias próprias ou por técnicas operatórias convencionais.

4° Bimestre

-Registrar os números até 100;

-Contar em escala ascendente e descendente, de dez em dez;

-Decompor os números até a centena;

-Somar e subtrair sem reserva e sem recurso com termos até 99;

-aplicar o conceito da divisão em situações problemas que envolvam o conceito de metade;

-Resolver situações problemas que envolvam a adição e subtração de números até 99 com estratégias próprias ou por técnicas operatórias convencionais.

Espaço e Forma

1°Bimestre

-Reconhecer formas arredondadas em objetos da natureza ou do convívio freqüente;

-Distinguir objetos que rolam dos que não rolam;

2° Bimestre

-Representar com desenhos sua localização em um espaço: na sala de aula, no recreio, em casa, etc.;

-Localizar objetos ou pessoas “acima de”, “embaixo de”, ou “no meio de” , “ ao lado de “ uma referência;

- Reconhecer a distancia de objetos a partir de uma referência quanto a estra “longe” ou “perto”;

3° Bimestre

-Representar com desenhos ou traçados seus trajetos diários;

-Localizar pessoas ou objetos “ a frente de” ou “atrás de” uma referência dada.

4° Bimestre

-Identificar poliedros e corpos redondos em objetos da natureza ou do convívio da criança;

-Representar o itinerário de locomoção de um lugar a outro;

-Identificar dentre alternativas a posição correta de objetos constantes em um croqui.

Grandezas e Medidas

1°Bimestre

-Comparar duas coleções distintas quanto ao tamanho e espessura de seus objetos;

-Representar com desenhos, o dia e a noite.

2° Bimestre

-Representar com desenhos suas atividades durante a manhã, à tarde e a noite;

-Ler e registrar horas exatas;

-Comparar dois objetos quanto ao peso, utilizando-se de estratégias próprias;

-Manifestar suas observações quanto a colocação da mesma quantidade de liquido ou sólido em frascos com a mesma capacidade, porém com dimensões variadas.

3° Bimestre

-Nomear os dias da semana;

-Relacionar dois objetos quanto ao tamanho distinguindo o “maior” e o “menor”;

-comparar preços de produtos identificando o “mais caro” e o “mais barato”.

4° Bimestre

-Medir tamanho de objetos, pessoas ou outros, utilizando-se de unidades de medida convencionais ou não;

- Utilizar cédulas e moedas do sistema monetário.

Tratamento da Informação

1°Bimestre

-Organizar as informações obtidas.

2° bimestre

-Registrar suas observações e medidas em tabelas simples.

3° Bimestre

-Anotar em calendário, uma informação importante;

-Registrar em tabela simples, suas atividades em determinadas horas do dia.

4° Bimestre

-Ler informações em gráficos simples de barras;

-Descrever o caminho percorrido de casa para chegar a sua conclusão nas atividades propostas;

-Resolver situações problemas a partir de uma tabela simples.